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新闻快讯
南京市体育运动学校运动训练专业(中职)人才培养方案

南京市体育运动学校

运动训练专业(中职)人才培养方案

    一、专业与专门化方向

专业名称:运动训练(专业代码 150100)(新专业代码770303)

    专门化方向:专项运动训练

    二、入学要求与基体学制

入学要求:初中毕业生

基本学制:3年

    三、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革发展的实际需要,德、智、体、美全面发展、素养全面、知识丰富、在本专业方向具有持续发展潜力并具有一定创新精神和实践能力的体育专门人才培养能从事社会体育与健康的教学、训练、竞赛工作并能从事学校的体育工作及社会体育指导等工作的多能一专的复合人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向

职业(岗位)

职业资格要求

继续学习专业

专项运动训练

社会体育指导员、运动员、裁判员、教练员

社会体育指导员(初级)、教练员、运动员、

高职:

竞技体育、运动训练、

本科:

运动训练

运动健身

社会体育指导员、健身教练员

社会体育指导员(初级)

高职:体育服务与管理

本科:社会体育、休闲体育

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.热爱祖国,初步树立社会主义核心价值观,努力为中国特色社会主义现代化建设服务,为人民服务。

2.具有正确的职业理想和良好的职业道德,爱岗敬业,诚实守信,团结协作,乐于奉献,勇于创新。

3.具备必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识。

4.具有健康的身体和心理,养成文明行为习惯。

5.具有正确的文艺观和审美观,能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操,提高素养。

6.树立正确的就业观,掌握基本的就业和创业知识。

(二)职业能力(职业能力分析见附录)

1.一般通用能力:

1)具备基本的汉语语言和文字表达能力,及初步的英语听、说、读、写能力。

2)掌握初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。

3)具有继续学习能力和独立解决相关问题的能力。

4)具有初步的社会交往和活动能力。

2.行业通用能力:

1)熟悉我国体育的现状与发展,熟悉运动竞赛方面的方针、政策、法规。

2)具备专业基础理论知识和专业技术理论知识。

3)基本掌握本专所必须的技术技能。

4)具有良好的专项运动能力。

3.职业特定能力:

1)基本掌握运动竞赛的裁判工作的基本知识。

2)基本掌握社会体育指导员所必须的有关理论知识。

3)具有基本专项运动训练、管理能力。

4)具有指导开展群众体育活动的能力。

5)具有初步参与运动竞赛的裁判能力。

六、课程结构及课程安排

(一)课程结构

课程类别

课程名称

公共基础课程

德育课

必修课

职业生涯规划

职业道德与法律

经济政治与社会

哲学与人生

限选课

心理健康

职业健康与安全

环保教育

文化课

必修课

语文

英语

数学

计算机应用基础

艺术(音乐或美术)

限定选修课

礼仪教程

选修课

人文选修课

专业技能课程

专业理论课程

运动心理学

运动训练学

社会体育学基础

运动人体科学概论

社会体育指导员理论

专业技术课程

必修课

田径

击剑

游泳

跆拳道

乒乓球

现代五项

专业技术综合实践

限定选修课

田径

击剑

游泳

跆拳道

乒乓球

现代五项

篮球

皮划艇

专业任选课程

专业技能类选修

(二)教学时间分配

学期

学期周数

教学周数

考试

周数

机动

周数

周数

其中:综合的实践教学及教育活动周数

20

18

1  入学教育(军训)

1    

1

20

18

2(以赛代练实践教学)

1

1

20

18

2(外出集训实践教学)

1

1

20

18

2(以赛代练实践教学)

1

1

20

18

2(外出集训实践教学)

1

1

20

20

1(毕业教育)

1

1

总计

120

110

10

6

6


七、指导性教学安排

课程

类别

序号

课程名称

学时数

课程教学各学期周学时

考核方式

总学时

学分

18周

18周

18周

18周

18周

20周

16周

2周

16周

2周

16周

2周

16周

2周

15周

3周

20周

公共基础课程

1

德育课

必修课

职业生涯规划

32

2

2

笔试

2

职业道德与法律

32

2

2

笔试

3

经济政治与社会

32

2

2

笔试

4

哲学与人生

32

2

2

笔试

5

限选课

心理健康

30

2

2

考察

6

文化课

必修课

语文

269

17

4

4

3

3

3

笔试

7

英语

252

15

3

3

3

3

3

笔试

8

数学

252

15

3

3

3

3

3

笔试

9

计算机应用基础

128

8

2

2

2

2

操作

10

艺术(音乐或美术)

16

1

1

考察

11

限定选修课

礼仪教程

16

1

1

考察

12

选修课

写字

30

2

2

考察

13

普通话

15

1

1

考察

14

美术

30

2

2

考察

 

1166

72

14

14

13

15

16

专业技能课程

15

基础平

台课程

运动心理学

64

4

4

笔试

16

运动训练学

64

4

4

笔试

17

社会体育学基础

64

4

4

笔试

18

运动人体科学概论

60

4

4

笔试

19

社会体育指导员理论

30

2

2

笔试

 

282

18

0

4

8

0

6

20

专业方向课程

必修课

田径

64

4

4

操作

21

击剑

64

4

4

操作

22

游泳

48

3

3

操作

23

跆拳道

64

4

4

操作

24

乒乓球

64

4

4

操作

25

专业技术综合实践

60

4

4

操作

26

限定选修课(项目化课程)

田径

552

48

6

6

2周

6

2周

6

2周

操作

击剑

游泳

跆拳道

乒乓球

现代五项

篮球

皮划艇

 

916

71

14

10

2周

6

2周

13

2周

4

27

专业任选课程

专业技能类选修

180

12

2

2

2

2

4

考察

28

社会实践

75

3

3周

考察

 

255

15

2

2

2

2

4

29

顶岗实习

570

29

19周

考察

 

2023

133

16

16

16

15

14

19周

其他教育活动

专业认识与入学教育

25

1

1周

军训

25

1

1周

毕业教育

25

1

1周

 

75

3

2周

1周

 

3264

208

30

2周

30

2周

29

2周

30

2周

30

3周

20周

注:1.总学时为3262学时,其中公共基础必修和限选课程(含军训)学时占比约36.48%;专业技能课(含顶岗实习、专业认识与入学教育、毕业教育)占比约47.05%;任意选修课255学时左右,占比约7.81%。

 2.学分计算办法:第1至第5学期每学期16~18学时记1学分;专业实践教学周1周记2学分;顶岗实习1周记1.5学分;军训、专业认识与入学教育、 毕业教育、社会实践活动等活动1周记1学分,共3学分。

 3.任意选修课程

 1)公共基础课:写字、美术、普通话

 2)技能任选课: 体育游戏、体育市场营销、体育测量与评价、运动营养学、运动损伤与体育医疗监督、体育康复


八、专业核心课程

序号

课程名称

课程教学主要目标与要求

学时

学分

教学说明

1

运动心理学

l 学习有关心理学的对象 、任务和方法

l 心理的实质,需要和动机的注意、感觉 、知觉、记忆 、思维   情感 、意志 、个性等心理特征

l 青少年学生心理特征与心理卫生以及体育运动中心理现象

l 身体运动的心理特点及规律。

64

4

l 本课程必须专任专业理论课教师任教;

l 结合体育运动实例分析、讲解在体育运动、训练、比赛过程中的心理学现象及规律

2

运动训练学

l 运动训练的基本原理和方法

l 要求学生全面掌握相关的理论,以便今后能科学地、有效地指导运动训练。

64

4

l 本课程必须专任专业理论课教师任教;

l 教师根据训练比赛实例进行分析讲解。

3

社会体育学基础

l 掌握社会体育指导员必备的从事社会体育咨询、指导与管理的基本知识与技能

l 掌握基础运动项目教学的基本理论与方法,能够胜任群众性体育活动及社区体育健身教学、训练和指导工作。

64

4

l 本课程必须专任专业理论课教师任教;

l 结合社会体育指导员的要求指导讲解。

4

篮球

l 以篮球技术为重点

l 讲授篮球的基本理论、基本技术,以及篮球训练方法和球类游戏的组织等

l 向企事业输送优秀选手

64

4

l 本课程宜采用理实一体化或项目教学法;

l 也可参加相应级别的赛事

l 培养学生的基本操作技能,侧重基本功的训练与指导教学的能力

5

羽毛球

l 使学生初步掌握羽毛球运动的基本理论,基本了解和掌握羽毛球运动教学与训练的基本原理方法;

l 使学生初步掌握羽毛球运动的基本技术、并具有一定的实战运用能力;

l 使学生基本掌握羽毛球竞赛规则,基本具备从事基层羽毛球比赛裁判工作的能力。

48

3

l 本课程宜采用理实一体化或项目教学法;

l 也可参加相应级别的赛事

l 培养学生的基本操作技能,侧重基本功的训练与指导教学的能力

6

田径

l 学习短路 、跨栏 、跳高 、铅球 、标枪、铁饼的基本技术教学原理的方法,其它项目作为一般介绍

l 主要培养学习的教学能力,业余训练方法,组织竞赛和担任裁判工作的能力。

64

4

l 可采用多个教师分项教学,以室外实践教学为主;

l 实践性教学环节理论联系实际

l 技术评定与达标相结合

7

武术

l 掌握基本的武术基础理论知识和武术基本功、基本动作和初级套路。

64

4

l 本课程宜采用理实一体化或项目教学法;

l 培养学生的基本技能,侧重基本功的训练与指导教学的能力

8

健美操

l 通过健美操理论课的讲授,使学生掌握一定的健美操基础理论知识,和初步掌握健美操的教学方法

l 组织竞赛方法并培养学生的参与意识

l 通过健美操技术课的实践,使学生掌握健美操的基本动作技术和基本技能

64

4

l 本课程宜采用理实一体化或项目教学法;

l 也可参加相应级别的赛事

l 培养学生的基本操作技能,侧重基本功的训练与指导教学的能力

9

运动人体科学

概论

l 熟悉人体的基本构造

l 掌握人体各器官、系统的形态、结构、生长发育规律和主要功能

l 学习人体正常生理学基础知识,从事各种体育活动过程中,生理功能变化的规律

l 体育锻炼对提高人体功能的作用,了解体育教学与训练的一般生理原理,以及儿童和青少年生理特征与体育活动的关系

64

4

l 以国家最新教材标准实施教学;

l 特别重视联系运动实际

l 主要学习人体各器官 、系统的形态 、结构及主要机能,进而认识人体生长、发育的一般规律

l 教学过程中可采用实例、实验、多媒体等进行

10

社会体育指导员理论

l 掌握社会体育指导员必备的从事社会体育咨询、指导与管理的基本知识与技能

l 学习相关的职业技能标准、培训大纲

32

2

l 本课程必须专任专业理论课教师任教;

l 结合社会体育指导员的要求指导讲解


九、专业教师任职资格

1.专业负责人应具有本科及以上学历,高级职称、“双师型”,能胜任该专业2门及以上主干专业课程教学。

2.专任专业课教师学历本科应达标率90%,中高级职称人数达50%以上,其高级职称人数达30%,“双师型”教师比例达60%。

3.专业实习指导教师应具有本专业相关专业本科学历;同时专任实习指导教师都应具有一种中级以上职业资格证书。

十、专业教研组建设建议

    为了更好地进行专业建设,要有专业负责人,可由专业教研组长担任,至少包括三个教研组,其中二个专业教研组和专业基础组。建议如下:

1.教研组负责拟订有关学科、专业和课程的发展规划。组织本组教师业务学习和研讨,更新教育教学理念、改革课程体系和教学内容,改进教育教学方法。

2.根据工作需要,教研组可提出本学科专业建设方案,经学校教学工作委员会研究通过后报相关职能部门审核。

3.参与师资队伍建设工作。根据教学工作和课程建设的需要,并结合学科专业发展,组织制定教研组师资队伍建设规划和教师个人培养提高计划,按照定方向、定任务、定措施、定检查的原则,制定教研室的年度实施计划。根据教师队伍建设需要制定师资培训、师资引进计划,按照学校的有关规定拟聘教师,决定外聘课程实施方案,经学校教学工作委员会研究通过后报教务处等职能部门审核。

4.负责组织本教研组教师实施教学计划中应承担的各项教学任务,对教学的各个环节进行设计、监控、管理和考核,并负责做好与教学有关的各项常规性工作。完成学校下达的各项教学任务,及时有序地分课、排课;组织教师命题、阅卷;组织编写课程教学大纲、推荐教学用参考书;组织教师指导学生实验、实习及专业见习,指导学生进行科研训练、撰写学年论文及毕业论文,并在校领导主持下组织毕业论文(设计)的答辩工作;做好教学工作量的统计、审核工作;做好与教学有关的各项检查工作。教研组可对本专业(学科)的培养计划、课程设置和教学安排等进行适当调整,经学校教学工作委员会审批,并报教务处备案后实施。

5.教研组需根据学科发展和经济建设需要,积极组织教师申报各级各类课题,承接纵、横向课题和综合性课题,也可根据本教研组的具体情况自己组织课题,进行集体攻关。

6.负责组织教师制作教学课件,改革教学方法,运用现代教学手段提高教学效果。

7.参与教材管理与教材建设。严格按照学校关于教材建设的有关规定征订教材、编写教材,根据学校教学工作安排编写讲义,积极进行教材建设。

8.组织教师业务学习,积极开展教学研究活动。在紧密结合各门课程、各教学环节实际的基础上,开展教学研究和改革,每学年、学期初制定教学研究和改革计划,并组织实施;年末、学期末进行总结。

9.负责实践教学工作。根据教学需要及学校关于实践教学基地建设的有关规定,加强实践教学基地的建设。

10.负责教研组的教学档案、师资培养档案、教研组各种会议记录、总结材料、规章制度和人员的考核材料等档案管理工作。

11.按照校有关规定,做好对本教研组教师和其他相关人员的考核工作。

12.负责完成学校职能部门与校领导临时交办的其他任务。


、实训(实验)装备基本标准

校内实训室或教学工场名称(可附平面结构图和场景图)

跆拳道训练场地

 

场地面积M2

     

序号

规格

单位

配置

适用范围(职业

鉴定项目)

跆拳道专项技能训练

500平方米

1

跆拳道垫

40

跆拳道

健身教练

社会体育

指导员

跆拳道

裁判员

2

护具全套

10

3

杠铃

20KG

2

4

道服

35

5

哑铃

5KG

5

6

秒表

2

7

木板

40*40

80

8

跆拳道脚靶

10

9

沙袋

5

10

跆拳道胸靶

10

11

大后蹬靶

10

12

弹力绳

20

13

手套

20

14

15

16


校内实训室或教学工场名称(可附平面结构图和场景图)

篮球训练场地

 

场地面积M2

     

序号

规格

单位

配置

适用范围(职业

鉴定项目)

篮球专项技能训练

1000平

1

篮球场地地板

实木

1200

篮球教练

社会体育

指导员

篮球裁判员

2

篮球架

1

3

液压篮球架

1

4

50

5

球网

10

6

球车

自制

2

7

记分牌

2

8

秒表

2

9

哑铃

15KG

5

10

杠铃

20KG

5

11

12

13

14

15

16


校内实训室或教学工场名称(可附平面结构图和场景图)

田径场

 

场地面积M2

     

序号

规格

单位

配置

适用范围(职业

鉴定项目)

提高专项身体素质辅助训练

15000平

1

田径场塑胶跑道

400M

1

田径教练

社会体育

指导员

田径裁判员

2

投掷网

自制

1

3

跨栏架

30

4

跳高架

1

5

跳高垫

3

6

铅球

4KG

10

7

铁饼

1.5KG

20

8

标枪

600G

10

9

起跑器

6

10

跑表

3

11

杠铃

20KG

6

12

13

14

15

16


10

校内实训室或教学工场名称(可附平面结构图和场景图)

足球训练场

 

场地面积M2

     

序号

规格

单位

配置

适用范围(职业

鉴定项目)

足球专项技能的提高和实训

15000平

1

足球

40

足球教练

社会体育

指导员

足球裁判员

2

田径场

400M

1

3

足球球门

  

2

4

球门网

4

5

标志物

40

6

标识服

30

7

球鞋

30

8

球衣

30

9

杠铃

20KG

10

哑铃

15KG

10

11

秒表

3

12

13

14

15

16

校内实训室或教学工场名称(可附平面结构图和场景图)

力量训练房

 

场地面积M2

     

序号

规格

单位

配置

适用范围(职业

鉴定项目)

力量素质的训练和提高

500平方米

1

杠铃

20KG

5

健身教练

社会体育

指导员

2

深蹲架

自制

3

3

卧推架

自制

2

4

壶铃

10KG

5

5

牛皮带

5

6

综合训练器械一套

1

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

校内实训室或教学工场名称(可附平面结构图和场景图)

科研所

 

场地面积M2

     

序号

规格

单位

配置

适用范围(职业

鉴定项目)

为运动训练提供科学的依据

180平方米

1

全套形态测量仪器

400M

1

社会体育

指导员

运动员

2

掌上血色素检测仪

HB201+

1

3

体重脂肪秤

TH168

1

4

HBF356体重脂肪秤

TH168

1

5

便携式血乳酸测试仪

LT-1710

1

6

CLINTEK50尿十项仪

PU4210

1

7

心率遥测表

RS400

1

8

Ⅱ-A型体制测试仪

国产

1

9

微波治疗仪

PM800S

1

10

US10超短波治疗仪

CDB-1

1

11

TOP神灯

TDP

1

12

811半自动生化仪

A-6

1

13

手握式脉搏仪

INST—P

1

14

心理能力软件

国产

1

15

722分光光度计

722

1

16

骨龄机

CCX-8

1


、实施建议

1.实习是学生在校学习的重要组成部分,是培养学生综合职业能力的主要教学活动之一。实习教学活动由企业与学校根据生产岗位从业人员素养的要求共同制订,教学活动主要由实习单位组织实施,学校参与教学管理和评价。

2.本方案按三年制定的培养方案。文化课的教学安排也可根据实际情况适当延长教学周期,减少周学时数。

3.在实习阶段,要求学生针对实习岗位和企业用人要求,选择继续进修的课程内容和学习方式,取得一定的学分;并视具体工作专需要,为学生安排一定返校集中学习的时间,根据学生社会实践情况,组织学习新知识、新技术,或听专题讲座。

4、积极推行(多)证书管理制度,将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合,鼓励学生在取得中专毕业证的同时,取得与专业相关的职业资格证书,鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。

5、选修课是中职教学的重要组成部分,学生可根据兴趣、特长和用人单位的特殊需求,自主决定选修课的课目与教学要求。选修课的成绩评定以学习过程的评价为主。

6、素质提高课程是现在面对当前的就业形势,普通话、美术等对于毕业生就业来说是提高适应能力,更好的满足社会的需要。

、学习与评价建议

1、坚持“以人为本”的理念,评价体现理论与实践相结合,由重考试结果向重学习过程转移,体现职业教育特色。

2、评价的内容主要体现德、勤、能、绩四个方面,其中:

“德”主要是指敬业精神、责任感和行为规范等。

“勤”主要是指学习态度,是主动型还是被动型等等。

“能”主要是指学习与工作能力,完成学习任务的效率,完成任务的质量等。

“绩”主要是指学习成果,在规定的时间内完成学习达到目标的情况,能否体现创新性等。

、补充说明

1、每学期实际教学时间按16周计。实训课按每周10学时计,实习课按每周30学时计。

2、本方案总学分:220学分(含选修课)。原则上理论教学16学时计算1学分,实习1周计算1学分,学校制订学分奖励办法,对学有余力的同学经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生,或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。

                                          南京市体育运动学校教务

                                                   20234

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